Amb l’objectiu de potenciar l’adquisició primerenca del llenguatge, el Servei de Pediatria de l’Hospital Universitari MútuaTerrassa (HUMT) ha posat en marxa el projecte Llegir ens fa créixer!. Aquesta iniciativa, inspirada en el programa nord-americà Reach out and Read, promou la lectura compartida entre progenitors i els seus fills menors de 3 anys, i compta amb resultats molt satisfactoris en termes d’aprenentatge del llenguatge i desenvolupament cognitiu.
Nombrosos estudis demostren que la quantitat i la qualitat de les paraules dirigides als infants durant els seus primers anys tenen un impacte directe en el seu rendiment acadèmic futur i en la seva trajectòria d’alfabetització. Aquestes investigacions també evidencien que les disparitats en el vocabulari primerenc poden generar bretxes educatives importants. Amb aquesta premissa, el Servei de Pediatria de l’HUMT ha volgut transferir aquests beneficis als nadons de l'hospital, posant en marxa aquesta nova proposta educativa.
El programa, emmarcat dins el Pla d’Humanització i Experiència Pacient de la Fundació Assistencial MútuaTerrassa (FAMT), és liderat per la Dra. Elisenda Solé, adjunta al servei de Pediatria. La iniciativa s’ha implementat a la Unitat de Nounats i a l’Hospital de Dia de Pediatria, amb l’objectiu de facilitar als progenitors l’oportunitat de compartir moments de lectura amb els seus fills. A ambdós espais, s’han instal·lat llibreries amb contes infantils perquè les famílies puguin gaudir de la lectura compartida amb els seus nadons.
A la Unitat de Nounats, on molts dels pacients són nadons prematurs que romanen ingressats durant un llarg període de temps, es fomenta la presència constant de les famílies, especialment dels pares, ja que aquest contacte diari millora el desenvolupament neuronal dels nadons i enforteix els vincles afectius. D’aquesta manera, la lectura conjunta no només beneficia el nadó, sinó que també crea una oportunitat d’interacció i comunicació entre els progenitors i els seus fills.
Per la seva banda, a l’Hospital de Dia de Pediatria, on els infants reben tractaments ambulatoris, la lectura compartida és una excel·lent alternativa a les pantalles. Els professionals animen els infants a agafar llibres i llegir durant l’espera dels tractaments, fent així l’experiència més agradable i educativa. A més, aquest espai també fomenta l’adquisició del llenguatge en nens de diverses edats.
«Reach out and Read»: una Iniciativa Internacional d’èxit
El programa Reach out and Read va néixer als Estats Units a finals dels anys 80 amb la finalitat de promoure la lectura compartida entre els progenitors i els seus fills menors de 3 anys, especialment en famílies de baixos recursos econòmics. A dia d’avui, més de quatre milions de famílies han participat en aquesta iniciativa, que ha demostrat uns resultats extraordinàriament positius: els infants que han gaudit de la lectura conjunta adquireixen el llenguatge de manera més primerenca i més rica, tenen més llibres a casa i veuen augmentada la lectura entre els seus pares.
Els beneficis d’aquesta pràctica també s’han observat en nadons prematurs, amb estudis que demostren que la conversa entre els pares i els seus nadons a la Unitat de Cures Intensives Neonatals està relacionada amb puntuacions cognitives més altes. Aquestes dades reforcen la importància de la lectura com una eina fonamental per al desenvolupament cognitiu i lingüístic dels infants, especialment durant els seus primers anys de vida.