La Fundació Universitària del Bages (FUB) ha organitzat per als dies 12 i 13 de novembre la segona edició de les Jornades de Diàlegs Educatius. Aquesta segona edició tindrà com a tema central "La mirada sistèmica: un nou paradigma en educació". L'Escola Joviat, que enguany celebra el cinquantè aniversari de la seva fundació, s'ha sumat a l'organització de les Jornades, que també compten amb la col·laboració de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICE UAB).

La pedagogia sistèmica és un nou corrent educatiu que té molts seguidors arreu del món, però que encara és poc coneguda al territori de les Comarques Centrals. Segons la directora dels estudis de Grau en Educació Infantil de la FUB, Montserrat Pedreira, l'objectiu de les Jornades és "donar a conèixer entre mestres i pedagogs aquest nou corrent".

La pedagogia sistèmica intenta donar una visió més amplia de l'alumne. L'alumne no és només aquell infant que entra en una classe per aprendre coneixements, és també una persona que aprèn a partir d'un bagatge emocional que duu a sobre i que ve condicionat per la manera de fer i pensar dels seus pares, avis, les seves circumstàncies socials i econòmiques, entre d'altres. Aquest nou corrent entén que cada infant és únic i singular i que el pes de la família és clau. Des d'aquesta òptica, el paper de l'escola és guiar i acompanyar a aquest infant a adquirir coneixements però també a créixer com a persona respectant el seu sistema familiar.

Mercè Travesset, una de les líders de la introducció de la pedagogia sistèmica a Catalunya, defineix aquest corrent educatiu com "una nova forma de mirar que implica canvis profunds en la nostra manera de pensar l'educació i en les nostres actituds envers tots aquells que intervenen en l'acte educatiu: famílies, alumnes, docents, etc". Precisament, Mercè Travesset serà una de les ponents de les Jornades, juntament amb Carles Parellada, un altre dels impulsors de la pedagogia sistèmica a Catalunya.