"La classe treballadora està organitzada". Aquestes eren les paraules de la secretària general de CCOO Catalunya, Belén López, durant el registre formal de la vaga general de l'11 de novembre al Departament de Treball. Una vaga nascuda com a pas més a l'onada de protestes, inicialment, per la crisi de l'habitatge -des del cas de l'Olga al de Maricarmen-; però que ha agafat una nova dimensió amb l'avançament electoral i el malestar social generalitzat. Convocada pels sindicats estatals majoritaris, l'aturada de vint-i-quatre hores de l'11-N també compta amb el suport de la immensa majoria de col·lectius sindicals del país, també els educatius, que mantenen la seva guerra a banda contra el Govern.
A tocar de l'11-N, i amb les negociacions educatives encallades, els docents també s'han apoderat de la bandera de l'habitatge per fer sentir de nou la seva veu. "Sense habitatge no hi ha educació" és un dels lemes que es podran veure en les columnes pròpies del professorat durant la vaga general, que subscriuen la protesta general, però també se'n fan seva una part per recuperar l'esperit del carrer després de la vaga general educativa del primer dia de curs. El lema sindical és un mantra també entre bona part del col·lectiu docent, que des de fa més d'un any que impulsa iniciatives i plataformes per vincular el dret a viure amb dignitat i l'ensenyament: "Sense unes condicions de vida dignes, no es pot garantir plenament el dret a l’educació", argumenten des de la plataforma Docents080.
Aquesta entitat va néixer a finals de 2024 amb l'objectiu de posar al centre del debat l'emergència habitacional que pateix part de l'alumnat. Amb els anys ha guanyat múscul i ha començat a impulsar projectes per reforçar la lluita per l'habitatge des de les aules. Aquest mateix dimecres, de la mà de l'Observatori DESCA, han presentat un manual perquè els centres educatius tinguin eines per defensar els drets de la infància i, si escau, aturar desnonaments. És en aquest darrer punt on posen més el focus: proposen que les escoles facin informes adreçats als jutjats per frenar desnonaments amb infants i adolescents. Per fer-ho, plantegen cinc documents destinats a les diferents administracions perquè els centres educatius puguin acompanyar i defensar l’alumnat que pateix un desallotjament o viu en pensions o albergs, fruit d'un desnonament.
Reivindicar les escoles i instituts
Lucia Delgado, membre de totes dues associacions, reivindica que els centres educatius tenen un paper cabdal en la defensa de l'habitatge i assegura que “poden actuar i, sobretot, exigir responsabilitats” a l’administració. Per això articulen aquests documents per frenar desnonaments. Entre d'altres, plantegen la creació d'un informe d'arrelament amb el qual la família podria presentar amb la finalitat d’aturar el procediment de llançament en marxa. Aquesta ja és una pràctica en marxa en algunes escoles, com a Terrassa, on es va aconseguir aturar un desnonament gràcies a l'informe presentat per l'escola, però també per la presència dels moviments per l'habitatge.
A banda de posar sobre la taula un informe d'arrelament i un document als jutjats per frenar desnonaments, des de la plataforma i l'observatori també proposen un altre document adreçat als ajuntaments per comunicar la situació d’un estudiant desnonat o d’infrahabitatge, per tal que “s’adoptin mesures de protecció”. Així mateix, un altre per a la conselleria d'Educació perquè “actuï” en la defensa dels drets dels menors a formar-se. I per últim, un altre amb destí a la Sindicatura de Greuges perquè conegui els casos i intervingui d’acord amb les seves competències.
Els docents, de la mateixa manera que el moviment per l'habitatge, busquen formes per pal·liar els estralls de la crisi habitacional. La resposta, però, ha de ser política. Per aquest motiu, la membre de la plataforma Anna Pérez interpel·la directament al president de la Generalitat, Salvador Illa, i li reclama “mesures efectives per protegir els infants afectats per desnonaments i inseguretat residencial”. A hores d'ara és només una proposta, però afegeix més llenya al foc a la vaga general de l'11 de novembre i dona una nova envergadura a la figura dels docents, que ja volen aprofitar la convocatòria estatal per reprendre el pols amb Educació: "Sense habitatge adequat no hi ha igualtat d’oportunitats educatives. I sense responsabilitat pública, compromís dels centres i organització comunitària, la protecció dels infants queda incompleta", conclouen des de l'entitat.
