L'eix educatiu del Canalla! Festival del llibre infantil i juvenil de Vic -que se celebrarà del 23 al 25 d'octubre- ha engegat un projecte per apropar la poesia als alumnes de 2n d'ESO a través del rap. En concret, més de 600 alumnes dels diferents instituts de la ciutat han participat en uns tallers que ha impartit el raper garrotxí Jupyker amb l'objectiu d'explorar les connexions entre la tradició poètica catalana i la creació contemporània.
D'aquests tallers, cada institut ha seleccionat un grup d'alumnes que oferiran un concert dins la programació del festival Canalla!. Els 52 joves finalistes han participat en un assaig aquest dijous a la Biblioteca Pilarín Bayés on han treballat textos de Verdaguer, Miquel Martí i Pol o Ausiàs March.
La trobada d'aquest dijous a la biblioteca és la segona fase del projecte Rap&Poesia en el marc del Canalla! Educa. La iniciativa va començar a principis de curs als instituts de Vic amb tallers que ha impartit Jupyker a 25 grups de segon d'ESO. Dels més de 600 alumnes que hi han participat, s'ha fet una selecció de 52 joves de set centres diferents que seran els encarregats de pujar a l'escenari durant el festival Canalla! i mostrar el treball que han fet durant aquests mesos.
Dos d'aquests joves són en Pol i la Sílvia de l'escola Sant Miquel dels Sans de Vic. La Sílvia explica que habitualment escolta reggaeton, però que ha estat "bastant fàcil" adaptar-se a l'estil del rap: "Només has de 'pillar' una mica el concepte del ritme i després és fàcil". El seu grup s'ha encarregat d'adaptar un poema de J.V Foix i detalla que allò que més els ha costat és "lligar les paraules". "És complicat saber rimar i, a més, dir-ho ràpid, perquè en el rap parlen bastant ràpid", ha explicat aquesta jove. Per la seva banda, al grup del Pol li ha tocat un poema de Jacint Verdaguer i diu que han treballat "molt bé".
I l'encarregat de dirigir i donar forma al muntatge que es podrà veure el divendres 23 d'octubre és el raper garrotxí Jupyker. Per a ell ha estat una experiència nova, ja que no havia treballat mai "de manera tan intensa" amb un grup de joves. Jupyker, tot i que elabora textos propis, també ha experimentat amb poemes clàssics de la literatura catalana. "Vaig provar-ho fa uns quants anys per curiositat i per jugar i, sorprenentment, ha tingut un èxit al·lucinant", ha relatat.
Per als joves, ha escollit diversos poetes clàssics i alguns més contemporanis com Ausiàs March, Jacint Verdaguer, Foix, Salvat-Papasseit, Maria Mercè Marçal o Llum Vidal. En aquest sentit, Jupyker ha explicat que, per a la tria dels textos, també ha tingut en compte "raons de mètriques i poemes fossin fàcils d'adaptar al rap". I assegura que la resposta dels joves ha estat "sorprenentment bona". Jupyker ha fet aquest símil: "Jo ho veig com si els estigués fent menjar verduretes i els hi tirés quètxup per sobre, i ells veiessin el quètxup, però jo els estic colant les verduretes, que en realitat són els poemes". Per ell, això fa que "no ho vegin com una activitat purament acadèmica, sinó com una diversió".
Apropar la lectura als centres educatius
Rap&Poesia forma part de Canalla! Educa, l'eix educatiu del festival Canalla!, que vol establir vincles entre la literatura i els centres educatius més enllà dels tres dies de celebració del festival. El projecte busca acostar la poesia als adolescents, trencar la idea que és un gènere distant o difícil i treballar habilitats vinculades a l'oralitat, l'expressió i la interpretació davant del públic.
La regidora de Cultura de l'Ajuntament de Vic, Bet Piella, ha explicat que l'objectiu final del projecte és "fomentar la lectura entre els més joves" i, per això, han buscat estratègies per apropar-se tant als més petits com als adolescents. En aquest sentit, Piella ha detallat que el Canalla! Educa haurà impactat finalment en uns 2.000 alumnes de tota la ciutat, des d'infantil fins a secundària.
Per la seva banda, la directora de la biblioteca Pilarín Bayés -també col·laboradors del projecte, Ester Farrés, ha explicat que amb aquest projecte han intentat engrescar els adolescents perquè s'apropin a la poesia. "Ens costa molt que els joves llegeixin poesia perquè la troben avorrida i de vegades els costa entendre-la", ha exposat. Per això, ha dit, "volíem trencar una mica aquests tòpics i fer-los veure que no tota la poesia és complicada ni avorrida".
