L’equip educatiu de la llar d’infants Molí Petit ha introduït una sèrie de canvis per tal de millorar el seu projecte. Des de finals del curs passat han començat a aplicar alguns dels mètodes que han sorgit de Pistoia, una ciutat de la Toscana que és coneguda per la seva importància per a l’estudi de l’educació infantil i d’on sorgeixen molts dels models educatius pioners.
 
En aquest sentit els principals canvis realitzats a la llar d'infants han anat encaminats al fet que els nens vegin l'equipament com una continuïtat de les seves cases. Per tal que això sigui possible s’han redefinit els espais i els materials utilitzats. Per això ara les aules s’assimilen més a una estança de la casa, amb retrats de les educadors i dels infants, menys joguines, sofàs, roba en comptes de plàstic en els acabats,...  Aquestes modificacions han permès, segons l'equip educatiu, aconseguir un ambient més relaxat, unes relacions més amables entre els infants i una capacitat d’autonomia més gran.

Aquesta major autonomia permet que l'equip docent estigui més pendent com els nens es mouen, investiguen, manipulen i experimenten i així poden escollir més acuradament les activitats que els ofereixen o com redefinir els espais.

Adequació del sorral

El Nadal passat es va aprofitar les vacances per per construir una estructura de fusta que protegeix el sorral del pati. En aquest sentit s'ha tapat amb una fusta tractada per a exteriors i mitjançant un mecanisme es podrà obrir o tancar per tal que estigui net quan no s’utilitzi.