El segon dia del congrés s’han unificat les ponències en una mateixa temàtica per estimular el contacte entre tots els alumnes participants perquè “si les preguntes que es fan són sobre un mateix tema això pot afavorir la comunicació i contacte entre ells”, explica Martí. Actualment, “funcionen molt bé les exposicions públiques de presentació del treball”, però amb la unitat temàtica es vol aconseguir “fer un passet més”, afegeix.
![](http://www.grupnaciodigital.com/territorials/arxius/osona/imatges/08_05/congresinfantil2.jpg")
