L'última classificació anual feta per la destacada Fundació de Coneixement i de Desenvolupament (CYD) deixa bones notícies a Catalunya. El territori, juntament amb el País Basc i Navarra, té, sense especificar l'ordre, un dels millors sistemes universitaris de l'Estat. I no només això. A casa nostra també tenim el centre educatiu amb més indicadors d'alt rendiment: la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). 

Segons l'estudi de CYD, a banda de la UAB, que encapçala el rànquing, aquests són els nou centres educatius amb millor rendiment d'Espanya: la Universitat de Barcelona, la Pompeu Fabra, la Rovira i Virgili, la Ramon Llull, la de Navarra, la Carles III de Madrid, l'Autònoma de Madrid, la Pontifícia Comillas, i la de Deusto.

[noticiadiari]2/256139[/noticiadiari]
Enguany, la Fundació celebra 10 anys elaborant aquest prestigiós rànquing analitzant més de 80 universitats i més de 3.000 titulacions diferents que, en el seu conjunt, representen el 93% del conjunt del sistema. Dels centres estudiats, 48 són públics (el 100% de la representativitat) i 32 privats (el 89%). L'altra cara de la moneda de Catalunya, País Basc i Navarra la protagonitza Madrid que, tot i ser la comunitat autònoma que més campus té -el doble de privats que de públics- i la més rica d'Espanya, no destaca en cap dels cinc grans camps avaluats. 

La directora del rànquing, Ángela Mediavilla, ha detallat en roda de premsa que, en la recerca, l'organització no s'ha detingut a esbrinar les causes darrere les dades, però sí que ha apuntat que ha estat la tendència dels últims anys a la comunitat. A més a més, en aquesta línia, un factor que podria ajudar a entendre els mals resultats és que Madrid és el territori que menys inverteix en educació superior.

[noticiadiari]2/254527[/noticiadiari]
Alhora, Mediavilla ha aprofitat per explicar que mentre les universitats privades destaquen en ensenyament o en orientació professional, les públiques ho fan sobretot en investigació. La taula presentada als mitjans reconeix els indicadors per grups de rendiment (baix, mitjà i alt) sense intenció de determinar quina universitat està en primer, segon o tercer lloc. L'objectiu és que l'usuari pugui comparar el rendiment dels centres en matèria d'ensenyament i aprenentatge, investigació, transferència de coneixement, internacionalització, inserció laboral o contribució al desenvolupament regional.

[plantillavirals]