Més de 66.000 estudiants de 4t d'ESO s'examinen en llengües i matemàtiques

L'any passat alguns estudiants van promoure la ''insubmissió'' a les proves com a mesura de protesta a la Lomce i a la Lec

Publicat el 10 de febrer de 2015 a les 08:15

Una estudiant comença un examen de Llengua castellana. Foto: Maria Belmez


66.520 alumnes de 4t d'ESO de Catalunya s'avaluen de llengua catalana, castellana, estrangera i matemàtiques aquest dimarts i aquest dimecres. Els estudiants de la Vall d'Aran també s'examinaran d'aranès. És el quart any que Ensenyament organitza unes proves que, tot i no comptar per a l'expedient, serveixen per comprovar el nivell educatiu de l'alumnat. Enguany tots els estudiants han de passar les proves, una norma que s'ha posat sobre la taula després que l'any passat alguns estudiants o centres en promoguessin la ''insubmissió'' com a mesura de protesta contra la Lomce i contra la Lec. 1.044 centres del país, públics i privats, se sotmetran als exàmens. Els resultats, a partir del 7 d'abril.

Dels 1.044 centres, 536 són públics i 508 privats. Per a aquest any s'han organitzat 60 comissions per fer la gestió i la correcció de les proves, que dissenya el Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. 2.352 professors faran d'aplicadors i d'aquests, 993 també faran de correctors, que a més, vetllaran pel funcionament correcte de tot el procés. 

Les proves del dimarts són les de llengua catalana i matemàtiques, a més de les d'aranès per als 71 alumnes de la Vall d'Aran. Les del dimecres seran les de llengua castellana i llengua estrangera (anglès per a 64.413 alumnes i francès per a 574). Amb les proves es mesura en quin grau l'alumnat de 4t d'ESO és capaç d'aplicar coneixements, habilitats i actituds per resoldre problemes o situacions que es pot trobar en un futur, tant si continua estudiant com si s'integra al món laboral.

Una de les novetats d'enguany es que, tal i com es va fer en les proves de 6è de Primària, s'afegirà un full adjunt per a respondre les preguntes tancades i l'alumnat amb TDAH i dislèxia, tindrà fins a un quart d'hora més per fer cada prova. 

En català, castellà i aranès, hi haurà dos textos per avaluar la comprensió lectora i una redacció per avaluar l'expressió escrita. S'examinarà, així, si l'alumnat entén el que llegeix, si s'expressa amb claredat, el vocabulari i la coherència i adequació en la redacció. En llengua estrangera també hi ha dos textos de comprensió escrita, una redacció i dos textos de comprensió oral. 

La prova de matemàtiques té exercicis de numeració i càlcul, de relacions i canvi, d'espai, forma i mesura, d'estadística i atzar. L'objectiu és que l'alumne pugui resoldre problemes com els que es troba durant la vida quotidiana.

Les proves, obligatòries

Enguany tots els estudiants han de passar les proves de competències bàsiques, una norma que s'ha posat sobre la taula després que l'any passat alguns estudiants o centres promoguessin la ''insubmissió'' a aquestes proves com a mesura de protesta a la Lomce i a la Lec, les lleis educatives espanyola i catalana respectivament. Aquests dies, des d'algunes associacions d'estudiants, com el Sindicat d'Estudiants dels Països Catalans, s'ha tornat a promoure aquesta mesura de protesta, però segons el secretari de Polítiques Educatives, Joan Mateo, protesten contra les proves que es volen imposar a nivell estatal, perquè, subratlla, les proves de competències bàsiques no tenen la voluntat d'elaborar un rànquing de centres o d'alumnes.

Més exigència d'anglès

Les proves que aquest dimarts i dimecres faran els més de 66.000 estudiants de secundària a tots els centres de Catalunya són molt similars als altres anys, i com ja va sent habitual, s'instaura una major exigència en anglès per aconseguir que el 2018 els estudiants de secundària acabin l'etapa amb un nivell equivalent al B1 que fixa el marc europeu de llengües. 

El canvi d'aquest curs però, no és tan fort com en altres i per això, ha assegurat Mateo, no creu que els resultats siguin molt significatius. Ha detallat, però, que als correctors se'ls ha facilitat uns criteris perquè siguin ''més exigents'' amb aspectes com l'expressió escrita dels estudiants. Mateo ha explicat que molts se centraven en construccions elementals i correctes, i per tant, no se'ls podia puntuar malament, però ara, amb el canvi de paradigma, es vol aconseguir que els alumnes utilitzin una expressió més adequada a aquest nivell.

Prova pilot

D'altra banda, el proper mes de març, 1.500 alumnes d'una cinquantena de centres de secundària faran una prova pilot per avaluar les competències cientificotecnològiques que servirà d'assaig per les que farà PISA la primavera vinent. Mateo, ha detallat que la meitat dels alumnes la faran en paper i l'altra meitat amb ordinador, cosa que ha de demostrar si el format influencia en la puntuació dels joves.

A partir de l'any vinent, el Departament d'Ensenyament vol afegir les competències cientificotecnològiques en les proves d'avaluació del sistema educatiu.