La crisi econòmica ha fet que algunes famílies no arribin a final de mes, però que encara més arribin "justetes" i "no puguin permetre's extres" en les seves despeses. Davant d'aquesta situació i amb vista al Nadal, el psicòleg educatiu Jesús Francisco Javier Ramírez i el pedagog Valentín Martínez-Otero han incidit en la importància de "dialogar" amb els nens i ajudar que comprenguin la situació.

"És clar que els nens es sentiran malament, no només si no reben regals, sinó també si el regal que reben no és el que ells tenien pensat --ha assegurat Ruiz, en declaracions a Europa Press-- i això és més normal del que pugui pensar-se, perquè no són poques les famílies que directament no poden ni tan sols menjar".

Explicar-ho en termes que ho puguin entendre

En aquest sentit, tant el psicòleg com el pedagog han coincidit en la importància de fer partícips de la situació econòmica als nens per ajudar-los a "racionalitzar" el problema. Martínez-Otero ha recomanat que el diàleg amb ells es dugui a terme "en termes comprensibles" que estiguin "adaptats a la seva edat i circumstàncies". De fet, ha suggerit com a exemple, que "després d'haver-hi pocs diners, també els Reis d'Orient es veuen més limitats i estan obligats a fer un repartiment més apropiat de joguines", en el cas que siguin nens molt petits.

Així i tot, també han recomanat portar-los a altres perspectives "més o menys il·lusionants", com la possibilitat de "comprar joguines quan acabin les festes i són més barates". "Per descomptat, si no hi ha una explicació suficient i adequada pot generar frustració en els nens, per això és important promoure el diàleg familiar, de manera que els fills comprenguin el que passa i assumeixin la situació en funció de la seva edat i desenvolupament. Ja des dels tres o quatre anys es poden fer càrrec del que passa", ha explicat Martínez-Otero. "El meu consell és que siguin completament sincers amb els seus fills", ha recomanat també Ramírez.

En tot cas, el pedagog ha recordat també als qui no passen per una situació d'estretor econòmica el deure de regalar "de manera equilibrada i responsable" sota el risc de "caure en la inèrcia consumista". "El disposar de moltes joguines no garanteix el seu aprofitament. En assumpte de joguines, és més important la qualitat, no sempre associada al preu, que la quantitat", ha indicat Martínez-Otero.

Joguines amb valor educatiu

D'altra banda, ha recomanat com un valor educatiu el fet que els pares facin comprendre als nens que "els Reis d'Orient participen d'aquesta crisi i són sensibles a la mateixa. Per això les peticions a través de les cartes als Reis han de ser igualment limitades i assumibles".

Segons ha explicat, "cal respectar en la mesura del possible les preferències dels nens" però part de la missió dels pares consisteix a "orientar l'elecció" perquè es dirigeixi a un "consum equilibrat i responsable" des de la infància primerenca. D'aquesta manera, a més de contribuir a la "planificació familiar" s'estimula que els nens desenvolupin el "sentit crític", la capacitat de prendre decisions en funció dels seus gustos, preferències i possibilitats i es promou que tinguin "expectatives realistes" sobre les seves decisions.