El dia 14 de setembre comença el curs escolar més nombrós de la història. Un total de 1.560.468 alumnes iniciaran les classes amb 1.180 professionals més que el curs anterior. D'aquests, 790 seran docents, però s'hi sumen tècnics d'educació i personal de suport per garantir la qualitat del sistema. 

Una de les intencions d'Ensenyament és millorar la integració de les persones amb discapacitat a les escoles catalanes i per això, ultima el decret d'escola inclusiva. El Departament preveu atorgar unes 80.000 beques menjador i obre una nova partida de 3 milions d'euros per a ajuts a les llars d'infants. A més s'impulsarà un pla pilot per oferir un àpat als alumnes de secundària.

Beques menjador per a tothom que compleixi els requisits

Per aquest curs, el Departament estima que atorgarà uns 80.000 ajuts a les beques menjador, però no descarta que se superi aquesta xifra al llarg del curs. Per això, té una dotació prevista de 48 milions d'euros. A més, igual que l'any passat, les dades ja estan en mans dels consells comarcals i per tant, les famílies poden començar el curs saben si poden o no optar a aquest ajut.

La novetat d'enguany, però se centra en les escoles bressol, on es destinaran 3 milions d'euros per a ajuts per als menjadors dels infants d'aquesta etapa educativa. L'objectiu és evitar que cap infant no vaig a l'escola bressol perquè la família no es pot permetre el menjador.

A més, en instituts d'alta complexitat de Barcelona, s'instaurarà una prova pilot per respondre a la demanda d'obrir menjador escolar en aquesta etapa en què generalment es fa jornada compactada. La prova consistirà en oferir a tots els alumnes, un àpat a la una del migdia, perquè els alumnes se'l puguin menjar durant el segon esbarjo. Es farà en 10 centres i s'està estudiant, amb les empreses de càtering, si es pot oferir un segon esmorzar fort, de forquilla i saludable, en comptes d'un entrepà, per exemple.

Llengües estrangeres i tecnologies

El curs 2015-2016 també comença amb més centres amb plans plurilingües. En total, ja es comptabilitza un 61% d'escoles, entre Primària i Secundària, que utilitzen l'anglès en matèries no lingüístiques, mentre que fa tres anys, no arribava al 35%. El 14,5% d'alumnes d'ESO cursaran també una segona llengua estrangera, que generalment és l'anglès, però en alguns casos, l'alemany.

En una línia similar, també creix el nombre d'alumnes que participarà en el programa mSchools, d'ús de les noves tecnologies a les aules. Enguany arribarà a més de 200 centres, i uns 30.000 alumnes de 3r i 4t d'ESO podran participar de la matèria Mobilitzem la informàtica que, entre d'altres aplicacions, treballa amb el Mobile History Map, a més de dissenyar i desenvolupar aplicacions per a dispositius mòbils.


Ensenyament crearà un registre de dades acadèmiques de tots els alumnes i centres

Evitar que es canviïn els currículums per qüestions ideològiques, conèixer els resultats de cada programa i oferir dades empíriques per a la recerca en ensenyament. Amb aquests objectius, el Departament d'Ensenyament impulsarà a partir d'aquest curs, un registre de tot l'alumnat matriculat als centres educatius públics i privats per conèixer de manera real totes les dades acadèmiques possibles. Així, segons ha explicat Irene Rigau, l'adopció de metodologies o els canvis es faran d'acord amb ''evidències científiques''. Serà un registre obligatori per als centres, confidencial i disponible per a personal, serveis territorials i per a la inspecció d'Ensenyament.

Alguns dels exemples d'aquesta novetat del curs escolar, és poder saber si les aules amb menys alumnes treuen més bons resultats que les de ràtios altes, quin itinerari han seguit els nouvinguts en funció del tipus d'aula d'acollida que han trobat o si més hores d'una matèria impliquen directament una millor preparació. Per aquest motiu, Rigau creu que serà una bona eina per millorar sobretot l'avaluació del sistema.